پیام ویژه - ایسنا /در ادامه اعتراضات دانش‌آموزی، وزیر کشور فرانسه از بازداشت بیش از ۵۰۰۰ نفر طی اعتراضات در این کشور خبر داد.
لوران نونیز، وزیر کشور فرانسه روز جمعه در مصاحبه با کانال تی‌اف۱ فرانسه گفت: بیش از ۵۰۰۰ نفر از روز دوشنبه گذشته طی اعتراضات دانش آموزی بازداشت شدند. حدود ۸۵ درصد از بازداشت شدگان کم سن و بیشترشان دانش آموزان مدارس هستند.
به گفته این وزیر حدود ۷۳۵ مدرسه روز جمعه شاهد اعتراضات بودند و اقدامات آشوبگرانه در نزدیکی ۱۵۸ مدرسه رخ داد. نیروهای امنیتی با اقدامات خشونت آمیز مقابله کردند.
همچنین یک ویدیوی ادعایی یک افسر پلیس را نشان داد که روی زمین کشیده شد و در معرض ضرب و جرح قرار گرفت اما نمایندگان دانش آموزان خود را از هرگونه خشونت تبرئه کردند در عین حال حمایت خود را از ادامه اعتراضات اعلام کردند.
به گفته منابع دانشجویان معترض، علاوه بر مخالفت با افزایش شهریه‌ها، خواستار ایجاد ظرفیت‌های بیشتر برای متقاضیانی هستند که از ورود به دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد بازمانده‌اند. بازپرداخت شهریه‌های اضافی پرداخت‌شده از سوی برخی دانشجویان غیراروپایی نیز از دیگر مطالبات آنها است.
این اعتراضات در ادامه موج نارضایتی دانش‌آموزان دبیرستانی شکل گرفته که از کمبود معلم، ازدحام کلاس‌ها و فرسودگی ساختمان‌های مدارس انتقاد دارند. معترضان خواستار افزایش سرمایه‌گذاری در آموزش و بهبود شرایط تحصیل هستند.
از سوی دیگر، ادوارد گفری، وزیر آموزش فرانسه، روز جمعه از تعطیلی بیش از ۴۰۰ موسسه آموزشی به دلیل خسارات وارده به برخی از آنها یا عدم توانایی در تضمین امنیت دانش‌آموزان و کارکنان، در نتیجه اعتراضات دانش‌آموزی که به مدت یک هفته ادامه داشته است، خبر داد.
گفری افزود که از زمان آغاز اعتراضات، حداقل ۱۷۰ دانش‌آموز و ۶۵ نفر از کارکنان، از جمله ۴۰ مدیر دبیرستان، زخمی شده‌اند.
وی خاطرنشان کرد که بیش از ۲۰۰ نفر در شورش‌هایی که در جریان اعتراضات رخ داد، زخمی شدند.
وی در بیانیه‌ای به تلویزیون BFM توضیح داد که «جنبش دانش‌آموزان دبیرستانی گروگان گروه‌های حاشیه‌ای بسیار خشونت‌آمیز شده است».
این وزیر فرانسوی افزود: «والدین باید به وضوح مسئولیت‌های خود را بر عهده بگیرند و به فرزندان خود بگویند که به تظاهرات نروند.»
گفری تأکید کرد که «مهمترین چیز اکنون این است که اطمینان حاصل کنیم فرزندان ما در خیابان‌ها نمی‌مانند، زیرا در معرض خطر هستند.»